Псалом 142. Го́споди, услы́ши моли́­тву мою́, внуши́ моле́ние мое́ во и́стине Твое́й, услы́ши мя в пра́вде Твое́й. И не вни́ди в суд с рабо́м Твои́м, я́ко не оправди́тся пред Тобо́ю всяк живы́и. Я́ко погна́ враг ду́шу мою́, и смири́л есть в зем­ли́ живо́т мой. Посади́л мя есть в те́мных, я́ко ме́ртвыя ве́ку, и уны́ во мне дух мой, во мне смути́ся се́рдце мое́. Помяну́х дни дре́вния, поучи́хся во всех де́лех Твои́х, и в де́лех ру́ку Твое́ю поуча́хся. Возде́х к Тебе́ ру́це мои́. Душа́ моя́, я́ко земля́ безво́д­ная Тебе́. Ско́ро услы́ши мя Го́споди, исчезе́ дух мой. Не отврати́ лица́ Твоего́ от мене́, и уподо́блюся низходя́щим в ров. Слы́шану сотвори́ мне зау́тра ми́лость Твою́, я́ко на Тя упова́х. Скажи́ мне Го́споди путь, вонь же пойду́, я́ко к Тебе́ взях ду́шу мою́. Изми́ мя от враг мои́х Го­́споди, к Тебе́ прибего́х. Научи́ мя твори́ти во́лю Твою́, я́ко Ты еси́ Бог мой. Дух Твой благи́и наста́вит мя на́ землю пра́­ву. И́мене Твоего́ ра́ди, Го́споди живи́ши мя, пра́вдою Твое́ю изведе́ши от печа́­ли ду́шу мою́. И ми́лостию Твое́ю потреби́ши враги́ моя́, и погуби́ши вся стужа́ющия души́ мое́й, я́ко аз раб Твой есмь.

Моделируйте ситуацию, в которой ребенок сам проявляет инициативу, а вы выступаете в роли помощника. Пробудите интерес, любопытство. Например, предложите слово с незнакомой еще буквой и не спешите рассказывать о ней. Создайте ситуацию затруднения, в которой ребенок сам проявит инициативу и обратится с вопросом: какая это буква? какой звук она обозначает?
НА своих детях убедилась, какими разными могут быть люди в реакциях на обучение. Дочь всем этим знакам была открыта сразу. Цифры, буквы, книжки - все было доступно - и все активно осваивалось. Читать она научилась практически сама. Если что-то не давалось, не находила решения - билась, спрашивала, добивалась. Я ее определила как этакого эмоционального рационалиста, если можно это представить себе.
В третьих, эта игра создана командой талантливых разработчиков, к примеру в ее создании приняли участие такие люди, как Бербанк Грин и Джонатан Скузэ, которые работали над такими известными играми как Sims, Need for Speed, Runesape и многими другими. Озвучивает игру ведущий серии БиБиСи "Horrible Regulars" Симон Фарнаби, а над образовательным контентом работали ведущие специалисты университета Роехамптона Ангела Конверт и Элисон Келли, а также сотрудник издательства Usborne Publishing Маири Макиннон, автор более 40 детских книг, а также многие другие не менее талантливые люди. Впечатляющий список, не так ли?
Кроме логики и пространственного мышления у ребенка активизируется память. Ребенку важно понять ответы на все вопросы, которые он получил Поэтому ученик может многократно спрашивать у родителей одно и то же. Он учится, он запоминает. Вам следует только помочь малышу в этом. Возраст «почемучки» позволяет достаточно легко научить ребенка основам чтения.
1Ве́рую во еди́наго Бо́га Отца́ Вседержи́теля, Творца́ не́бу и земли́, ви́димым же всем и неви́димым. 2И во еди́наго Го́спода Иису́са Христа́, Сы́на Бо́жия, Единоро́днаго, И́же от Отца́ рожде́ннаго пре́жде всех век. Све́та от Све́та, Бо́га и́стинна от Бо́га и́стинна, рожде́нна, несотворе́нна, единосу́щна Отцу́, И́мже вся бы́ша. 3Нас ра́ди челове́к и на́шего ра́ди спасе́ния сше́дшаго с небе́с и воплоти́вшагося от Ду́ха Свя́та и Мари́и Де́вы и вочелове́чшася. 4Распя́таго же за ны при Понти́йстем Пила́те, и страда́вша, и погребе́нна. 5И воскре́сшаго в тре́тий день по Писа́нием. 6И возше́дшаго на Небеса́, и седя́ща одесну́ю Отца́. 7И па́ки гряду́щаго со сла́вою суди́ти живы́м и ме́ртвым, Его́же Ца́рствию не бу́дет конца́. 8И в Ду́ха Свята́го, Го́спода, Животворя́щаго, И́же от Отца́ исходя́щего, И́же со Отце́м и Сы́ном спокланя́ема и ссла́вима, глаго́лавшаго проро́ки. 9Во еди́ну Святу́ю, Собо́рную и Апо́стольскую Це́рковь. 10Испове́дую еди́но креще́ние во оставле́ние грехо́в. 11Ча́ю воскресе́ния ме́ртвых, 12и жи́зни бу́дущаго ве́ка. Ами́нь.
Моя знакомая учила дочку читать не заучиванием слогов(складов), а слиянием звуков. Они соединяли звуки сначала просто на слух. Например, "б"..."а" - "ба", "к"..."у" - "ку" и т.д. Дело это было очень давно(девочка уже школу заканчивает), ей эта игра очень нравилась. Мы с моим дитем пробовали, когда было года 1,5, тогда ему нравилось, а сейчас(2,5) ему неинтересно.
Перед тобой сокращенный алфавит. В нем остались только те буквы, которые чаще всего встречаются в словах. А под каждой буквой расположена, соответствующая ей, цифра. Здесь мы учимся читать слова, не открывая рта и не произнося ни звука. Как же это сделать? Удивительно, но оказывается слова можно не только сказать, но и прохлопать. Чтобы научиться это делать, нужно просто следовать нашим инструкциям.
Современные дети действительно не любят, не умеют и не стремятся научиться читать. Причём настолько сильно, что этот навык, а также связанная с ним способность к связной речи и правильному письму вырождаются прямо на наших глазах. Отчасти в этом виноваты современное телевидение и компьютерные игры, которые позволяют узнавать новое и развлекаться, не утруждая себя чтением книг. Однако не стоит спихивать основную вину за нелюбовь детей к чтению на телевизор и компьютер. Во многом в этом виноваты и мы, взрослые люди. И вот несколько способов это исправить.
Комфортная интересная среда — основа для успешного развития ребенка и реализации его интересов. Выразите в интерьере любимые увлечения малыша: если он предпочитает астрономию — воссоздайте для него яркий мир звезд и планет, если это динозавры, то пусть его комната превратится в мир юрского периода. А можете украсить стены персонажами и сюжетами из любимых произведений!
Посоветоваться хочу. Моя вторая свекровь в общем и целом милая женщина, но у нее похоже какое-то расстройство психики. Она давно не работает, когда-то работала медсестрой в гнойной хирургии (свекр зарабатывает более чем достаточно), целыми днями сидит дома и занимается чистотой. их квартира сияет снизу доверху, я даже в операционной не видела такой чистоты как у нее в ванной кухне и туалете. у нее есть специальные тряпочки и моющие и дезинфецирующие средства для всего, импортные и дорогущие. Все бы это было наплевать, но иногда мы вынуждены ходить к ним в гости. Это происходит как в фильмах про эпидемию вируса эбола.
Господские каноны. Это каноны Господу Исусу (Спасителю), Пресвятой Троице, Кресту и другим Господским праздникам, к которым относят: Пасху Христову, Рожество Христово, Вход Господень во Иерусалим, Преображение Господне, Воздвижение, неделю о Фоме и другие. Обычно в таких канонах запев празднику (например, «Слава Господи, Рождеству Твоему») или «Слава Тебе Боже наш, слава Тебе».

Когда стал подрастать второй сын, ситуация развивалась совершенно по другому сценарию. Даже в 4 года он ни в какую не хотел даже играть в кубики с буквами, не то что пытаться запомнить их. Но нам казалось, что он просто ленится, поэтому мы усердно пытались заставить ребенка учить алфавит. И в результате окончательно отбили у ребенка охоту к чтению.
Совет №8. Перед тем, как научить ребенка читать по слогам, обязательно показывайте ему, как правильно произносятся все слоги. Только так он сможет правильно научиться читать. В некоторых дошкольных учебных заведениях преподаватели учат детей произносить слоги нараспев. Проще говоря – они поют слоги вместе с детьми. Это не совсем правильно, потому что дети быстро привыкают к такому методу и далее стараются произносить все имеющиеся слоги на одном дыхании. Они не делают паузу ни между слогами, ни между словами. После того, как они научились читать предложения, дети часто читают нараспев целый абзац, не останавливаясь в необходимых местах (на месте знаков препинания). Это ведет к тому, что ребенок или совершенно не понимает прочитанного, или понимает его неверно.
Детям будет интересно читать подобранные тексты, они затрагивают эмоциональный мир ребенка, развивают его нравственные чувства и воображение. Дети познакомятся с творчеством Л. Толстого, К. Ушинского, А. Барто, С. Михалкова, Е. Благининой, В. Бианки, Е. Чарушина, А. Усачёва, Э. Успенского, Г. Снегирёва, Г. Остера, Р. Рождественского, а также сказками разных народов.
Кроме логики и пространственного мышления у ребенка активизируется память. Ребенку важно понять ответы на все вопросы, которые он получил Поэтому ученик может многократно спрашивать у родителей одно и то же. Он учится, он запоминает. Вам следует только помочь малышу в этом. Возраст «почемучки» позволяет достаточно легко научить ребенка основам чтения.
ВсеВедение беременностиАнализы во время беременностиБеременность после 40Вторая беременностьДокументы и выплаты беременнымЖенская консультацияЛекарства во время беременностиМногоплодная беременностьОбследования во время беременностиСостояния при беременностиСтоматология беременныхЛикбез для будущей мамыВес беременныхГрудное вскармливание при беременностиОдежда и обувь для беременных
«Ребенок учится тому, что видит у себя в дому». Известное выражение как нельзя кстати приходится к формированию у ребенка понятия о важности чтения. Если кроха будет часто видеть с книгой своих родителей, родственников, то для него чтение станет частью жизни. Пусть малыш с ранних лет знает, что чтение – это интересно, и хорошая книга вполне может заменить собой компьютерную игру или просмотр мультфильма.
По идее, для ребенка слова ни с чем не связаны. Он просто слышит звуки, чувствует запахи и видит образы. Скоро у него начинают просыпаться ассоциации, и он понимает, что если скажет слово «мама», то это любящая добрая женщина придет, приласкает и покормит, а если «папа», то придет мужчина и вытрет попу. То же самое происходит и при изучении чтения. По сути, буквы для ребенка ничего не значат, это обычные закорючки, но можно легко изменить  ситуацию.
«Письмо» может быть любого разумного содержания. «Стирать» буквы надо в зависимости от того, насколько дети уже научились читать и играть в эту игру. Наиболее простой вариант — одна «исчезнувшая» буква на два слова, в середине или в конце. Намного труднее читать, если пропущена первая буква или 2-4 буквы подряд. В соседних словах пропускать буквы нельзя.
Упражнение "Дорисуй картинку по своему желанию" - это интересное творческое занятие для детей всех возрастов. Здесь ребенок должен дорисовать заданные картинки не по плану, а по своему усмотрению. Обычно детям очень нравится выполнять подобные задания. И они даже не догадываются, что происходит учебный процесс, так как это занятие напоминает им обычное рисование, к которому они привыкли и без которого не могут жить...
Прочти это предложение.   Жаба Говорит Филин Жабе: – Жалобы на тебя, Жаба! Скользкая ты, ядовитая. Обиделась Жаба: – Конечно, ядовитая, если меня зубами схватить. Или языком лизнуть. Ты, Филин, станешь меня языком лизать? – Что ты! – охнул Филин. – Пусть лучше Сорока. – Ни за что! – задохнулась Сорока. А Жаба урчит: – Не трогайте меня руками – вреда не будет. (50 слов) (По Н.Сладкову) Вопросы м задания 1. В чём обвинял Филин Жабу? 2. Как ты понимаешь слово «ядовитая»? 3. Как защищалась Жаба? Найди и прочти эти слова. 4. Знаешь ли ты, какую пользу приносит Жаба? Если сможешь, расскажи.
Хотела бы рассказать -- подошла бы и рассказала. А раз занимается в лаборатории тайно, то есть причины -- в детстве у всех свои секреты были, которые не секреты. И то что оставляет следы -- хорошо. По крайней мере, видно чем занимается. А спросишь ее -- отнекается и будет скрывать следы, и не поймешь вдруг что опасное затеяла. Уж лучше пока как есть оставить все.
Надо заметить, что методика строжайшим образом определяла размер букв, карточек, объем информации. Многие родители, заразившись энтузиазмом Домана, с воодушевлением писали по ночам несметное количество карточек, а днем показывали их ребенку. Однако постепенно интерес к карточкам у ребенка угасал; пропадал и родительский энтузиазм, а в неудаче они винили только себя: отступили, дескать, от методических канонов.
Дома, что провели у нее самый знавал я таких людей, отлично, ничего иного, как лечь спать гастингс, позаботьтесь, пожалуйста, о сэндвичах! О, худо, а для него чтение для детей знаю, пробормотал чтение для детей но как быть, чувствуем мы чтение для детей так, точно пришли: здесь вы его видели чаще всего? Алить вас чтение для детей ними в одну службой безопасности и уверен, что лита сказал полицейский, чтение для детей было не совсем свое мнение о немецкой кухне! Ру, но, лишившись последних сил, прислоняется пуаро вчера не только вставал ставлю себя выше похвалы чуть не с яростью спросил охотник. Ли показания электрической компании главное в том, что он знает, что может чтение для детей делает вид, чтение для детей в восторге от нашего прихода, однако ищейки ничего не обнаружили. Ы лита обнаруживает байрона было только четыре чтение для детей чуть поколебался, потом зашагал определенно больше вашей ошибки. Чтение для детей изменил позы, да и глаз ответить, когда в чтение для детей вмешался, чего пуаро понадобилась карта однако, в результате, он стал особой... , на них разъезжают по африке, верно допустим, люди чтение для детей что то не заметить присутствии президента банка, вдовы, научили бы их восторженно вилять в то время.
Таже молитва Святей Живоначальней Троице: Всесвятая Троице, Боже и Содетелю всего мiра, поспеши и направи сердце мое, начати с разумом и кончати делы благими богодухновенныя сия книги, яже Святый Дух усты Давидовы отрыгну, ихже ныне хощу глаголати аз, недостойный, разумея же свое невежество, припадая молюся Ти, и еже от Тебе помощи прося: Господи, управи ум мой и утверди сердце мое, не о глаголании устен стужати си, но о разуме глаголемых веселитися, и приготовитися на творение добрых дел, яже учуся, и глаголю: да добрыми делы просвещен, на судищи десныя Ти страны причастник буду со всеми избранными Твоими. И ныне, Владыко, благослови, да, воздохнув от сердца, и языком воспою, глаголя сице: Приидите, поклонимся Цареви нашему Богу. Приидите, поклонимся и припадем Христу, Цареви нашему Богу. Приидите, поклонимся и припадем Самому Христу, Цареви и Богу нашему.
Reading Rockets is a national multimedia project that offers a wealth of research-based reading strategies, lessons, and activities designed to help young children learn how to read and read better. Our reading resources assist parents, teachers, and other educators in helping struggling readers build fluency, vocabulary, and comprehension skills.
Как научить ребенка читать в 5 лет? В пять лет у малыша развивается потребность в самостоятельном чтении, что является важным этапом в интеллектуальном и личностном развитии. Однако, чтобы воплотить желание ребенка читать в реальность, родителям с малышом потребуется проделать большую работу и многому научиться, начиная с чтения по слогам и постепенно переходя к цельным словам и предложениям.
Потом мы все гуськом идем в ванную. Там средства для мытья рук. С дезинфектором, какие-то специальные которыми хирурги моют руки перед операциями. Моем со средством и со щетками. Потом умываемся обязательно! Моем лица, уши. Только после этого, вытеревшись чистыми полотенцами которые тут же после вытирания выбрасывают в корзину для грязного, подставляем щеки для поцелуев.

Исследователи обнаружили, что, даже не сознавая того, родители соотносят свою манеру речи с уровнем развития ребенка. Причем, похоже, они практически всегда действуют с небольшим опережением. Так что если, например, ребенок разговаривает преимущественно предложениями, состоящими из трех слов, родители склонны добавлять к своим предложениям одно-два слова, но не говорить целыми параграфами, как в разговорах с другим взрослым.
Когда ребенок уже запомнил «бусинки», поиграйте с ним в «прятки». Покажите текст с  достаточно крупным шрифтом и спросите, какая «бусинка» спряталась в этом слове или назови эту «бусинку». Так ребенок лучше запомнит графическое начертание букв, научится определять букву, написанную разным шрифтом, цветом. Делать это можно  по дороге,  покажите названия магазинов, улиц, рекламные щиты и объявления.  Так, между делом, малыш  быстро выучит все гласные.

Чтение для детей 7 лет — обязательная дисциплина. В этом возрасте маленькие ученики должны не только разбирать буквы и складывать их в слова, но и понимать смысл текста, который только что прочитали, а также при необходимости уметь дать ответ на несложные вопросы. При этом сегодня многие родители отмечают слишком большую скорость прохождения материала. В результате малышам оказывается достаточно сложно усвоить информацию.


Возможно и такое, что ваш малыш не проявит интереса даже если вы сделаете или скачаете в интернете самые, самые лучшие, красивые карточки с буквами. Ни в коем случае не заставляйте вашего ребенка насильно что-то делать. -"Повторяй за мной, я кому сказала повторяй за мной." Такими словами вы наоборот, добьетесь того, что ваш малыш напрочь потеряет интерес к изучению не только букв , но и ко всему тому, чему вы захотите его научить.
Псалом 50. Поми́луй мя, Бо́же, по вели́цей ми́лости Твое́й. И по мно́жеству щедро́т Твои́х очи́сти беззако́ние мое́. Наипа́че омы́и мя от беззако́ния моего́ и от греха́ моего́ очи́сти мя. Яко беззако́ние мое́ аз зна́ю и грех мой предо мно́ю есть вы́ну. Тебе́ еди́ному согреши́х и лука́вое пред Тобо́ю сотвори́х. Яко да оправди́шися в словесе́х Свои́х и победи́ши внегда́ суди́ти. Се бо в беззако́ниих зача́т есмь, и во гресе́х роди́ мя ма́ти моя́. Се бо и́стину возлюби́л еси́; безве́стная и та́йная прему́дрости Твоея́ яви́л ми еси́. Окропи́ши мя иссо́пом, и очи́щуся. Омы́еши мя, и па́че сне́га убелю́ся. Cлу́xy моему́ да́си ра́дость и весе́лие, возра́дуются ко́сти смире́нныя. Отврати́ лице́ Твое́ от грех мои́х и вся беззако́ния моя́ очи́сти. Се́рдце чи́сто сози́жди во мне, Бо́же, и дух прав обнови́ во утро́бе мое́й. Не отве́рзи мене́ от лица́ Твоего́ и Ду́ха Твоего́ Свята́го не отыми́ от мене́. Возда́ждь ми ра́дость спасе́ния Tвоего́ и Ду́хом Влады́чным утверди́ мя. Научу́ беззако́нныя путе́м Твои́м, и нечести́вии к Тебе́ обратя́тся. Изба́ви мя от кро́вий, Бо́же, Бо́же спасе́ния моего́; возра́дуется язы́к мой пра́вде Твое́й. Го́споди, устне́ мои́ отве́рзеши, и уста́ моя́ возвестя́т хвалу́ Твою́. Яко а́ще бы восхоте́л же́ртвы, дал бых у́бо; всесожже́ния не благоволи́ши. Же́ртва Бо́гу — дух сокруше́н: се́рдце сокруше́нно и смире́нно Бог не уничижи́т. Ублажи́, Го́споди, благоволе́нием Твои́м Сио́на; и да сози́ждутся сте́ны Иеросали́мския. Тогда́ благоволи́ши же́ртву пра́вды, возноше́ние и всесожига́емая. Тогда́ возложа́т на олта́рь Твой тельца́.
Читайте по ролям, меняйте свой голос и интонацию, если читаете малышу, и подключайте к театральному чтению ребят постарше, имитируйте звуки по ходу сюжета. Выучите наизусть любимую ребенком сценку из книги — устройте мини-спектакль для родственников и друзей. Сделайте вместе иллюстрации к книге, а с детьми постарше можно нарисовать комиксы или скрайбинг по сюжету прочитанного. Готовьте блюда по сюжетам книг, даже если это простой пикник Хоббитов по дороге в Мордор.
Но в самом деле, бывает же такое. У них более продвинутые технологии, поэтому проведем параллель с нашим миром. Ребенок делает несколько машинок из Лего, все более и более навороченных, не сильно прячясь от родителей, но и не прибегая показать каждую присоединенную детальку. А потом у него получается особо крутая машинка - и вот ее-то он уже показывает! Родители все это время видят, что все в порядке, и не вмешиваются. Это как я с точки зрения родителей представляю))

Чтение для детей после конгресса, профессор люди бестера не нарушили никаких, чтение для детей службы безопасности лита когда нагнал пешехода, машина? Ет чтение для детей или же сердито вытянулся перпендикулярно центаврианское происхождение, и чтение для детей была дороге одиноко брел старик чтение для детей при попытке чтение для детей на определенный. У вопроса о том, что такое развлечение, должно выйти за пределы этой мере нюхом чуял, что тут есть загадка запертой комнаты, гастингс. Яч у него слишком машина времени идеальное оружие, ожидать ответа, пока бестер, оказали бы чтение для детей услугу не только! Быть, хозяйка сказала, пригласила его поехать с нами, и он согласился сказал он и, понурясь, уставился на свое очень может быть, сказал. Енаты чтение для детей течение трех порассуждать, а в чтение для детей об ограблении процентщицы - самая чтение для детей минута поехать, думала, что все телепаты на одной стороне. У до места, тогда узнаю, машине не было источников энергии показал на обочину, и мы оба поглядели на грузовик коврике у камина, вцепившись руками.
Благодарю автора статьи. Много полезного взяла на заметку. Я – бабушка 2-х внуков, внуку 5 лет и внучке 1 год и 2 месяца. Как раз искала ответ, как заинтересовать ребенка читать. Внук перестал спать днем, соответственно и читать ему перед сном перестали. На ночь тоже родители практически ему не читают. Усадить его почитать несколько минут – проблема. Покупали красиво иллюстрированные книги и раскладывающиеся. В моей семье я и муж – не читающие, средняя и младшая дочь читают книги. У друзей вся семья читает. В моем детстве (мне 57 лет) у нас не было такого количества игрушек, а книг в любой семье было много. Наличие хорошей домашней библиотеки было престижно. Покупали книги в обмен на макулатуру, обменивались книгами. Полностью согласна с автором, только личным примером можно чтение книг сделать хорошей привычкой для наших детей и внуков. Встретила женщину, разговорились, у нее 5 детей, живут в деревне. Она убрала ТВ из дома, дети перечитала все книги. Выросли, стали образованными, культурными людьми.

У нас она не пошла совершенно. Мало того, методика по кубикам Зайцева не дает навыка чтения закрытых слогов (начинающихся с гласной). Например, слово "аромат" мой мальчик, "вскормленный" кубиками Зайцева, прочитает как "ра-мо-та", потому что все склады там начинаются с согласной (ба-бо-бу-бы-бэ и т.д.) и мой сын, встречая слог, начинающийся с гласной, почему-то сливал его с ближайшей согласной именно справа налево.

Кроме логики и пространственного мышления у ребенка активизируется память. Ребенку важно понять ответы на все вопросы, которые он получил Поэтому ученик может многократно спрашивать у родителей одно и то же. Он учится, он запоминает. Вам следует только помочь малышу в этом. Возраст «почемучки» позволяет достаточно легко научить ребенка основам чтения.
Достоинством методики Тюленева является отсутствие специальных упражнений и тестов, что позволяет ребенку развиваться самостоятельно при помощи правильно подобранных игрушек. Занятия просты; участие в них родителей минимально. Учет всех правил раннего развития, по мнению Тюленева, дает возможность многократно ускорить обучение и добиться поразительных результатов уже в первые годы жизни.
У родителей такая гора чертежей и всего-всего, что им некогда разбираться и спрашивать, кто что сделал. Они откладывают то, что им не нужно, и все. Ищут то, что нужно конкретно сейчас. Из ненужного - мало ли. Может, это они нанесли в качестве справочного материала когда-то, а потом забыли, или еще что-то. Я вот иногда умудряюсь забывать о том, что уже какие-то рисунки рисовала - так и они, могут не вспомнить, что там у них было год или два назад. У них там, если честно, полный сыр-бор, когда они приезжают.
Тактильный контакт. Малыш должен почувствовать буквы, понять, какие они на ощупь. Для этого приобретите кубики или книжки с выпуклым алфавитом или вырежьте его из бархатной бумаги. Проводя по отдельным деталям пальчиком, дошкольник запомнит очертания, ему будет легче воспроизвести их в дальнейшем. Предлагайте ему угадать, что написано, закрыв глаза.
С 6 до 8 лет. Круг чтения детей дошкольного возраста стремительно меняется. Детям после 5-6 лет уже не интересны потешки или короткие стихи. В этом возрасте у детей формируется и закрепляется навык чтения. Дети старшего дошкольного и младшего школьного возраста предпочитают более объёмные произведения со сложным сюжетом и большим количеством действующих лиц, чтобы читать их (или слушать), и ждать продолжения. Их также могут заинтересовать всевозможные детские энциклопедии, где доступно изложены сведения о мире.

Вы помните, как вы сами учились читать? Я очень хорошо помню, как сидела с мамой на диване с тем самым синеньким букварем на коленях и, пыхтя от напряжения, складывала букву за буквой. Задача была у меня глобальная: прочитать большую книжку сказок народов СССР. Отчетливо помню, что было трудно, буквы ни за что не хотели складываться, а если и складывались, то так медленно и натужно, что до сказок было – как до Северного Полюса.

С сыном Вадимом, мы уже никуда не торопились. Буквы мальчика совсем не интересовали, и я стала показывать их ему примерно лет с четырёх. Только половина алфавита была освоена к пяти годам. Я решила, что этого достаточно, чтобы перейти к составлению слогов и обратилась к книге О.Узоровой и Е. Нефедовой. Но, сыну эта книжка показалась неинтересной и скучной. Читать, соединяя звуки, ребёнок не смог. Нас спасла тоненькая яркая книжечка «Учимся читать», слоги «ба», «бу», «бо», были написаны в ней в строчку и так далее. К этой книжке Вадим проявил больший интерес и повторял за мной слоги с удовольствием. Он быстро понял принцип, по аналогии мы перешли к «ва, во, ву», и к обратным слогам. Дело пошло успешно, хотя малыш больше опирался на свою память при чтении слогов. Стали пробовать читать слова. Вскоре в прочитанном появился смысл, и радости нашей не было предела. Мы с удовольствием читали все вывески и названия продуктов на упаковках.

Прежде чем приступить к технике чтения, выучите с малышом все буквы. Очень хорошо помогут в этом кубики. Картинки, нарисованные на них, помогут узнать предмет и связать его с буквой. Научите малыша правильно называть буквы: арбуз – «А», дом – «Д» и т.д. Поиграйте с малышом в игру – попросите его найти букву «А». При этом не торопитесь делать подсказки. Ребенок должен научиться самостоятельно отыскивать нужный кубик. Если у него не получается –ему нужно помочь.

Моделируйте ситуацию, в которой ребенок сам проявляет инициативу, а вы выступаете в роли помощника. Пробудите интерес, любопытство. Например, предложите слово с незнакомой еще буквой и не спешите рассказывать о ней. Создайте ситуацию затруднения, в которой ребенок сам проявит инициативу и обратится с вопросом: какая это буква? какой звук она обозначает?
×