Независимо от возраста ребёнка, предлагайте книги, «проверенные временем», — те, которые мы сами читали в детстве. Они уж точно зарядят ребёнка положительными эмоциями, научат доброте, храбрости, честности. Конечно, время, в котором мы живём, тоже сказывается на подборе литературы. Это значит, что и у современных авторов есть достойные произведения, которые подойдут для чтения вашим детям.
Краткое содержание: Обучение ребенка чтению - учимся читать. Игры для чтения. Обучение чтению детей. Учим буквы скачать. Буквы для детей. Читаем по слогам. Читаем вместе. Слоги в русском языке. Полезные советы по обучению чтению. Развивающие игры для обучения чтению. Чтение по методике Зайцева. Методика Г. Домана. Букварь для детей. Букварь скачать бесплатно. Букварь с пеленок.
На сайте «Разумейкин» в разделе «Чтение для детей 7 лет» вы найдете целый комплекс развивающих интересных онлайн-заданий. Наши специалисты подготовили упражнения различного уровня сложности. Процесс обучения чтению детей 7 лет выстроен в форме увлекательной игры. Все задания подобраны с учетом особенностей развития ребенка в конкретном возрасте, поэтому отрабатывать навыки младшим школьникам будет несложно и интересно.
Многие из нас еще помнят тот самый синий букварь с большой яркой буквой «А» на обложке. Благодаря этой книжке миллионы детей быстро научились читать. Прошло время, и теперь эти дети повзрослели и сами стали родителями. Но теперь они уже не обращаются к той самой книжке, по которой сами когда-то научились читать. Нынче в моде столько методик по обучению детей чтению, что можно легко растеряться – на чем же остановить свой выбор,чтобы быстро научить ребенка читать и самое главное - правильно. Методика Тюленева предназначена для обучения малышей чуть ли не с пеленок, кубики Зайцева и шершавые буквы Марии Монтессори обещают чудеса в обучении. Молодые родители мечутся между всеми этими способами, а вместе с ними - и их ребенок.
Кажется, совсем просто, что здесь особенного. Взял букварь, показал пальцем букву, назвал, попросил повторить ребёнка и всё. Безусловно, это необходимо сделать не раз и не два. Но многие родители отличаются особым усердием и упорством. А вот, что делать, если прекрасное чадо совсем не хочет смотреть в книгу? Или начинает зевать при одном упоминании о буквах? Или совсем не слышит, то, о чём вы ему говорите? Как такого не может быть? Может. И, как правило, так и бывает. Что же делать? Как заинтересовать ребёнка? Как удержать его внимание?
Иногда юному читателю важно увидеть главных героев и места, где они обитают. Картинки, рисунки, графика — все это может оказать большую помощь. И если вашему ребёнку не интересен даже «Гарри Поттер», то он вряд ли откажется от той же книги, изданной недавно с иллюстрациями британского художника Джима Кея. Его рисунки поразили даже Джоан Роулинг. Они настолько красивые, яркие и захватывающие, что их всё время хочется разглядывать и изучать. Они заинтересовывают и увлекают, давая простор фантазии и воображению. А это то, что нам нужно.
Совет №2. Выбираем правильную последовательность изучения гласных и согласных. Оптимальным считается первоначальное изучение открытых гласных – а, о, у, э, ы. После того, как открытые гласные выучены, учим твердые согласные – н, м. Обязательно следите за тем, чтобы малыш правильно произносил каждый звук – м, а не мэ и не эм. После переходим к изучению глухих и шипящих звуков – с, ш и пр. Не забывайте, что буквы мы видим и пишем, а звуки — произносим и слышим.
-  6-7 лет. По мнению современных физиологов, психологов, логопедов, педагогов этот возраст для большинства детей является наиболее благоприятным для активного развития восприятия, внимания, памяти, мышления. Ребенок в этом возрасте физиологически готов к развивающему обучению, у него появляется желание учиться. Старший дошкольник уже может и хочет заниматься, проявляет большой интерес к организованным формам занятий, связанных с усвоением знаний, умений, навыков. Именно старший дошкольный возраст для большинства детей является наиболее эффективным для начала обучения чтению. Это не значит, что все дети в одинаковой степени освоят навыки чтения, но начинать заниматься с ними уже нужно.
Как бы ни хотелось родителям ускорить процесс обучения, делать это нельзя ни в коем случае потому, что частая демонстрация карточек сделает занятия излишне скучными и неинтересными для ребенка. Не имеет смысла также и увеличение продолжительности занятий: уже за первые три дня ребенок приобретает навыки распознавания знаков, а также первичные навыки чтения.

Мы с сыном прбовали петь слоги или склады-Я произносила два звука М и А,он пел МАА,затем М и У,он пел МУУ,и так все гласные рядом с этой согласной,я иногда подсказывала специально не правильно,но сын меня останавливал,потом когда на слух привыкли сливать согласные с гласными,стали играть типа ЛОТО,где написано постое слово в выделенным знакомыми сочетаниями и нужно найти картинку соответсвующую этому слову и т.д. очень много методик,а изобрела эту 24 года назад. Мы играли в слоги по дороге в сад и все это делалось без напряга и в игре. Придумывайте и играйте сами.... УДАЧИ !!!!

Ребенок ХОЧЕТ учиться читать, ему это нравится, если при этом взрослый не превратит процесс в нудный и неинтересный. А вообще, мой Вам совет, почитайте книжку Домана "как научить ребенка читать", даже если не будете учить его читать по этой методике. Там очень много хороших советов касающихся вообще обучения. Я после нее по-другому посмотрела на процесс обучения.
А́нгел вопия́ше Благода́тней: Чи́стая Де́во, ра́дуйся! И па́ки реку́: ра́дуйся! Твой Сын воскре́се тридне́вен от гро́ба и ме́ртвыя воздви́гнувый; лю́дие, весели́теся! Свети́ся, свети́ся, но́вый Иерусали́ме, сла́ва бо Госпо́дня на тебе́ возсия́. Лику́й ны́не и весели́ся, Сио́не. Ты же, Чи́стая, красу́йся, Богоро́дице, о воста́нии Рождества́ Твоего́.
Архистратиг Михаил (в пер. с евр. — «кто как Бог») поставлен Господом над всеми девятью Ангельскими чинами. С древних времен прославлен он на Руси. Пресвятая Богородица и Архангел Михаил — особые предстатели за русские города. Крепка вера православных христиан в помощь Архангела Михаила во всех бедах, скорбях, нуждах. Архангелу Михаилу молятся при входе в новый дом
Сформирована пространственная ориентация. Например, не вызывают сложностей понятия «право» и «лево». Ведь читать малышу придется непременно слева направо, и никак иначе. Когда пространственная ориентация хромает, ребятишки могут, например, читать слово с той буквы, которая в данный момент им больше нравится, «зеркалят», путают верх и низ (например, Р и Ь) и т.д.
ВсеВедение беременностиАнализы во время беременностиБеременность после 40Вторая беременностьДокументы и выплаты беременнымЖенская консультацияЛекарства во время беременностиМногоплодная беременностьОбследования во время беременностиСостояния при беременностиСтоматология беременныхЛикбез для будущей мамыВес беременныхГрудное вскармливание при беременностиОдежда и обувь для беременных
А на месте родителей я бы подумала, что дочка нам готовит сюрприз (например, подарок на праздник), и портить его расспросами было бы нехорошо. И вмешиваться в личную жизнь - тоже. У ребенка должны быть свои собственные дела и проекты, и секретки от родителей тоже. Главное, чтоб это было не опасно, но здесь это исключено: Шерри оставляет записи, по которым видно, что она мастерит развивающие игрушки, а не атомную бомбу и не наркотики. Надо будет - покажет. А может, она пока только тренируется, а потом уже покажет что-то совсем классное и неожиданное! Собственно, то же самое она и сказала Элрою. Хотя в ее изложении это выглядит менее позитивно.
Раньше все было гораздо проще – был синий букварь с огромной оранжевой буквой А на обложке, и миллионы мальчиков и девочек (кто в три, кто в пять, кто в семь лет) осваивали по нему бессмертные тексты про маму, которая мыла раму. Но вот эти мальчики и девочки выросли и сами стали родителями. И тут-то выяснилось, что времена изменились. И появились самые разнообразные способы, позволяющие научить ребенка читать. Глаза разбегаются – карточки Домана, кубики Зайцева, шершавые буквы Марии Монтессори, методика Тюленева, которая обещает научить ребенка «читать раньше, чем ходить»… И молодые родители, боясь «не успеть», мечутся от одной методики к другой, от одного специалиста к другому. В методическом «компоте» мечется вместе с родителями и ребенок.
Сначала требуется установить четкую последовательность обучения. Каждый урок должен быть поделен на отдельные части, общая продолжительность всего занятия не превышает одного часа. Подача материала осуществляется в доступной детскому пониманию форме. Для дошкольников, только начинающих знакомство с английским языком, подойдут яркие картинки. Большое количество практики – ключ к успеху.
А на месте родителей я бы подумала, что дочка нам готовит сюрприз (например, подарок на праздник), и портить его расспросами было бы нехорошо. И вмешиваться в личную жизнь - тоже. У ребенка должны быть свои собственные дела и проекты, и секретки от родителей тоже. Главное, чтоб это было не опасно, но здесь это исключено: Шерри оставляет записи, по которым видно, что она мастерит развивающие игрушки, а не атомную бомбу и не наркотики. Надо будет - покажет. А может, она пока только тренируется, а потом уже покажет что-то совсем классное и неожиданное! Собственно, то же самое она и сказала Элрою. Хотя в ее изложении это выглядит менее позитивно.
GeekyReverie, когда долго с кем-то работаешь, то через некоторое время начинаешь различать индивидуальность устроенного бардака. К примеру, у одного человека привычка перчатки-прихватки в карман халата пихать, и мы точно знаем - если их на месте нет, то они в одном из халатов. Другой любит доширак, и его присутствие на раз вычисляется по запаху и коробке в мусорке. Я регулярно забываю у прибора ручку и лабжурнал. Да черт возьми, мы недавно сказали, что мое присутствие в лаборатории выдает свежезакипевший чайник!
Исключительные права на материалы, размещённые на интернет-сайте www.kp.ru, в соответствии с законодательством Российской Федерации об охране результатов интеллектуальной деятельности принадлежат АО «Издательский дом «Комсомольская правда», и не подлежат использованию другими лицами в какой бы то ни было форме без письменного разрешения правообладателя.
По несколько раз повторяйте один и тот же слог. Отлично, если до начала обучения вы подготовили яркий раздаточный материал – прекрасно подойдут для этого отдельные карточки с разными слогами. Такие карточки можно перемешивать, а после вразнобой предлагать ребенку прочитать пройденные буквосочетания. Это поможет ребенку в игровой форме научиться читать определенные слоги на автомате.
Конструируйте с малышом буквы из подручных материалов – карандашей, спичек, счетных палочек или соленого теста. Игра «Слово в слове» очень интересна детям возраста 5-6 лет. Нужно найти слово поменьше в большом слове, например Э-ЛЕК-ТРО-СТАН-ЦИ-Я: КОТ, НОС, ТРОН и т.д. Игра «Назови, что видишь». Смысл игры – ребенок должен назвать на определенную букву все то, что он видит вокруг себя. Также можно называть на определенную букву животных (КОТ, КРЫСА, КРОЛИК), игрушки (МЯЧ, МАШИНА), или имена героев мультфильмов (КАРЛСОН, КРОШ).
Чтение на английском языке происходит таким же образом, только вместо русских слов давайте ему карточки с английскими названиями. Лучше делать это одновременно, тогда он сможет быстро освоить оба языка и ему не придется в будущем тратить много времени на понимание. Опять-таки все зависит от ваших целей по воспитанию, где давать советы я просто не имею права.
Чтение по Монтессори идёт от обратного: сначала пишем и только потом читаем. Буквы — это те же картинки, поэтому сначала надо научиться их рисовать и только потом заниматься произношением и чтением. Дети начинают с того, что обводят и заштриховывают буквы и благодаря этому запоминают их начертание. Когда изучено несколько гласных и согласных, переходят к первым простым словам.
Попробуй сам - чувствуешь, как звуку ( М ) двери-губки мешают пройти? То к потолку Змей Горычыч прижимает звук (Т). Попробуй сам, чувствуешь, как прижимает к потолку? Не свободно проходит этот звук. То заставляет Змей Горыныч звуки шипеть ( Ш ), фыркать ( Ф ), свистеть ( С ), хрипеть ( Х ). То бьёт Змей Горыныч хвостом звук (Р). Попробуй - трещит язычок? Произнеси ещё разок. Вот видишь, эти звуки не свободно приходят через рот и носят вот такие синие платьица (мама показывает ребенку синюю карточку). Возьми это платьице и давай со мной произнесём эти звуки ( РРР ), (ССС), (М), (Т), (XXX), (ШШШ), (ФФФ)».
×