Walaupun usia 4 tahun merupakan masa yang paling efektif dalam mengajarkan banyak hal, sebaiknya fokuskan terhadap satu benda terlebih dahulu. Misalnya benda yang ada di ruang tamu seperti meja, kursi, vas bunga dan sebagainya. Dengan memfokuskan terhadap hal tertentu, maka akan membuatnya lebuh mudah mengingat walaupun sudah berpindah mengajarkan hal yang lain.
Cara Mengajari Anak Membaca Dengan Cepat dan Mudah - Setiap orangtua pastinya berharap agar anak mereka yang masih kecil atau masih di taman kanak-kanak bisa cepat membaca dengan lancar, karena ketika anak sudah bisa membaca tentu menjadi kebanggaan tersendiri bagi orangtua, selain itu hal ini juga bisa menjadi nilai plus supaya bisa diterima di sekolah favorit, karena saat ini beberapa sekolah dasar ada yang mewajibkan para calon siswanya untuk sudah bisa membaca dan menulis.

Pendidikan non formal adalaha pendidikan yang dipandang sebelah mata dan di anggap tidak begitu penting oleh kebanyakan masyarakat karena menurut mereka pendidikan non formal tidak begitu penting dalah dunia pekerjaan padahal tanpa mereka sadari pendidikan non formal akan selalu menunjang pendidikan formal yang pada dasarnya pendidikan formal dan pendidikan non formal berkesinambungan dan saling ... [Show full abstract] mendukung dalam kehidupan karena pendidikan formal dan non formal saling membutuhkan untuk membuat hidup menjadi seimbang. Dalam kehidupan sehari hari kadang kita melupakan yang namanya membaca al-qur’an karena terlalu disibukkan dengan tugas-tugas yang lain kita terlalu sibuk dengan urusan duniawi dan melupakan urusan akhirat, pada zaman yang bisa dibilang zaman now ini tidak jarang anak-anak zaman sekarang belum bisa baca tulis al-qur’an kecuali mereka yang memiliki keberuntuntungan lebih untuk belajar dan menuntut ilmu di pondok pesantren,akan tetapi tidak semua dari mereka memiliki keberuntungan yang sama karena memiliki banyak faktor yang membuat mereka tidak bisa menuntut ilmu dipondok pesantren dan mereka terpaksa sekolah disekolah umum dan tinggal dirumah masing-masing, jadi karena adanya beberapa faktor itu maka muncullah pendidikan non formal yang bisa membantu mereka dalam belajar baca tulis al-qur’an yaitu TPQ (taman pendidikan qur’an) yang biasanya mereka tempuh pembelajarannya itu setelah mereka pulang dari sekolah formal mereka. Dan TPQ ini biasanya tidak berkaitan dengan pendidikan formal formal dimana mereka belajar karena TPQ ini adalah pendidikan non formal yang di dirikan oleh masyarakat sekitar unuk meningkatkan kualitas dan minat baca al-qur’an di daerah tersebut.
Anak biasanya suka tidur-tiduran di karpet. Maka ada baiknya jika karpet yang kamu pilih adalah karpet yang memiliki gambar tertentu yang menarik lengkap dengan keteranganya. Usahakan tulisan yang dimuat memiliki ukuran yang cukup besar dengan jenis font yang biasa saja. Dengan begitu, ketika anak tidur-tiduran di karpet, ia akan melihat tulisan dan gambar. Begitu ia tertarik dengan gambar, cobalah untuk melihat tulisan dan ajarkan bagaimana cara membacanya.
Kini, si kecil telah mahir menyebutkan urutan huruf, juga jenis huruf vokal dan konsonan. Sebelum masuk ke tahapan ini, Bunda bisa mengulangi tahapan nomor 1 dan 2 hingga si kecil benar-benar menguasainya ya. Untuk tahapan ini, si kecil akan belajar bagaimana membaca kata demi kata. Bunda bisa membantunya mengeja huruf per huruf untuk memudahkannya.
Pemerintah sekarang sudah lumayan peduli dengan pendidikan usia dini anak. Bahkan kebanyakan perpustakaan daerah, biasanya sudah dilengkapi dengan area bermain anak. Nah, kalau kebetulan kamu punya hari luang, bawalah anak bermain ke perpustakaan bersama. Biarkan ia mencintai buku. Begitu ia jatuh cinta ke buku, pasti minatnya untuk membaca meningkat. Dengan begitu, ketika kamu ajari membaca, anak akan mudah untuk menangkap.
“Ensiklopedi Bocah Muslim sangat komprehensif merepresentasikan cara berpikir ilmuwan Muslim yang tidak memisahkan sains dan agama. Mengangkat tema-tema yang diperlukan anak dalam membangun fondasi pengetahuan mereka. Disajikan dengan sangat menarik. Orangtua dapat menjadikan ensiklopedi ini sebagai referensi pembelajaran di rumah yang melengkapi pembelajaran di sekolah. Karena saya yakin, rumah dan sekolah memiliki peran yang sama penting dalam pendidikan. Alangkah mengasyikkan apabila semua keluarga memiliki referensi seperti Ensiklopedi Bocah Muslim.”
Gerakan kepala dalam membaca akan mengurangi kecepatan baca karena Anda membutuhkan waktu tertentu untuk melakukannya. Sebenarnya tanpa menggerakkan kepala seperti itu bahan bacaan sudah dapat terlihat dan terbaca. Namun dengan gerakan kepala biasanya seseorang ingin memastikan bahwa apa yang dibaca sebelumnya telah lewat dan gerakan tersebut mengindikasikan proses perpindahan ke bahan bacaan berikutnya.
Membaca adalah salah satu keterampilan hidup yang sering kita gunakan untuk mengukur kemajuan pendidikan anak-anak kita. Anda mungkin mendengar pertanyaan "Apakah dia sudah bisa membaca?" sama seringnya dengan pertanyaan "Apakah dia sudah bisa jalan?" ketika bayi Anda mulai bertambah besar. Beberapa pendidik percaya bahwa ada usia khusus di mana anak-anak harus mulai membaca. Tetapi, ada juga yang merasa anak-anak memiliki waktu yang berbeda untuk belajar keterampilan yang berbeda pula, termasuk membaca.
Rumah adalah surga bagi anak-anak. Di sanalah anak-anak memiliki ketenangan dan rasa nyaman. Tentu mengajari anak membaca di rumah adalah cara yang paling efektif dan menyenangkan. Mengingat itu bisa dilakukan setiap waktu. Tapi kalau caranya monoton dan biasa-biasa saja, anak bukanya cepat bisa membaca. Malah yang ada anak bakal cepat bosan dan tidak mau belajar. Nah, berikut beberapa cara mengajari anak membaca agar cepat bisa dan menyenangkan:
Anak-anak biasanya akan lebih mudah memahami bacaan jika memakai alat bantu seperti spidol atau stabillo. Bagi para Ibu sebaiknya mencoba cara ini, cobalah untuk menggunakan spidol dengan warna yang berbeda supaya anak lebih mudah membaca dengan benar sekaligus merupakan cara yang asyik dalam belajar membaca. Hal ini sekaligus bisa digunakan untuk mengajari anak dalam membedakan warna,
Peran guru (prasekolah) adalah memperkenalkan sesuatu kepada anak dan menjadi jembatan. Hal ini mengingat, bahwa usia prasekolah tahap berfikirnya adalah tahap konkrit, dimana segala sesuatu itu harus ada contohnya. Misalnya, memberi contoh kerapihan, cara menyusun buku, membereskan mainan, dan lain sebagainya. Selain itu, guru juga perlu memahami usia perkembangan anak sebagai pedoman untuk membuat kurikulum.
Tapi ... sejauh manakah anak-anak ini akan kekal gunakan gajet ini untuk membaca. Dari pengalaman sayalah, anak-anak lebih suka pada visual bila gunakan smartphone dan tablet, dari membaca sesuatu darinya. Akhirnya, minat untuk membaca akan pudar. Bila disuruh untuk ulangkaji pelajaran menerusi buku teks yang diberi pinjam oleh kerajaan, mereka akan berdalih dan terasa malas.
Membaca adalah kegiatan yang tersusun dari 4 komponen, yaitu strategi, kelancaran, pembaca, dan teks. Strategi dapat meningkatkan kemampuan pembaca untuk mencapai tujuan dalam membaca. Kelancaran ialah kemampuan membaca dengan kecepatan tertentu dengan pemahaman yang cukup. Gabungan dari startegi, kelancaran, teks, dan pembaca disebut membaca (Anderson, 2003:63), dapat disebut pula bahwa membaca adalah suatu cara untuk mendapatkan informasi dari sesuatu yang ditulis.
Jika digambarkan, mekanismenya ibarat PERANG antara dua kekuatan, yaitu PIKIRAN BAWAH SADAR dan BUKU. Keduanya berperang untuk MEMPEREBUTKAN PERHATIAN dari pikiran sadar Anda. Buku berlomba dengan memberikan rangkaian informasi yang tersimpan di dalamnya ke pikiran sadar Anda. Di saat yang sama, pikiran bawah sadar membombardir pikiran sadar Anda dengan data/informasi acak yang tersimpan di dalamnya.
Cara mengajari anak menulis serta mebaca adalah sesuatu yang perlu kita perhatikan. Mengapa? Karena sekarang ini, anak-anak yang usianya sudah mulai memasuki Taman Kanak-Kanak (apalagi SD) akan dituntut untuk memiliki kemampuan menulis serta membaca yang baik. Kemampuan tersebut tidak akan begitu terasah jika orang tua hanya mengandalkan kegiatan belajar mengajar yang dilakukan di sekolah saja, sehingga orang tua pun memiiki PR supaya anak bisa melakukan 2 hal tersebut dengan baik.
Ikuti saja alur belajar anak, sehingga ia. Pahamilah Mood Anak Anda harus paham akan mood anak, jangan sampai ketika anak sedang marah, mengantuk, lapar, atau lelah diajak belajar. Mereka tidak akan menurutinya, berbeda saat mood anak sedang dalam keadaan baik. Metode ini harus benar-benar Anda terapkan, karena cara mengajari anak membaca yang menyenangkan sangat bergantung pada kondisi anak. Jangan Terlalu Lama Dalam Belajar Belajar yang terlalu lama pasti akan membosankan bagi anak.
Saat Anda merasa semakin nyaman dalam membaca dan memeriksa grafik, Anda akan belajar cara menambahkan alat lain seperti analisis teknis untuk mengukur tingkat gejolak pasar dan perubahan nilai. Semua indikator teknis ini dapat membantu Anda dalam memperjelas informasi pasar yang mungkin terlewati dengan beberapa saham dan mata uang yang umumnya disebut sebagai 'terlalu banyak dijual' atau 'terlalu banyak dibeli'.
Untuk anak-anak yang belum lancar membaca, saya juga berusaha mengulik sejauh mana kemampetan membaca itu terjadi. Saya mengadakan pendekatan terlebih dahulu. Saya biarkan anak-anak mengenal diri saya. Beramah tamah agar mereka tidak merasa takut terhadap saya. Saya selalu menanamkan hal ini. Anak-anak harus merasa nyaman belajar bersama guru mereka.
×